ȘCOALA ca instituție de educație și formare derulează de-a lungul perioadei de instruire a individului în școală etapele:
1. Formarea inițială
2. Formarea completă
3. Specializarea
FORMAREA tinerilor se face prin cele trei tipuri de învățământ / învățare:
- Învățământul formală se referă la ansamblul acţiunilor educative sistematice şi organizate, elaborate şi desfăşurate în cadrul unor instituţii de învăţământ specializate (şcoală, universitate etc.)
- Învățământul nonformală cuprinde totalitatea acţiunilor şi influienţelor educative structurate, organizate şi instituţionalizate, dar desfăşurate în afara sistemului de învăţământ .
- Învățământul informală
- Educaţia informală nu exprimă o educaţie fără catacter formativ, ci caracterul spontan al acestei influienţe educative. Vorbim de educaţie informală în cazul influienţelor pe care individul le resimte de-a lungul vieţii din partea familiei, a grupului de prieteni, a stării, a mass-media, în timpul competiţiilor sportive, al week-end-urilor.
Eu împreună cu diriginta și cu colegii mei am făcut următoarele activități în școala altfel:
- Am vizitat
- Grădina Botanică
- Biblioteca de Engleză
- Mitropolia „Sfânta Parascheva”
- Episcopia Romano-Catolică din Iași
- Palatul Culturii
- Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”
Am vizionat
7.Un film în clasă
Luni
Eu împreună cu colegii mei, am discutat cu doamna dirigintă, și am stabilit ca în ziua de luni să rămânem acasă. Deoarece diriginta a fost implicată într-o activitate în afara țării.
Marți
În ziua de marți ne-am hotărât să vizităm Grădina Botanică. Noi am făcut această vizită cu un scop. Acel scop este ca noi elevii clasei a IX-a C, de la Colegiul Pedagogic „Vasile Lupu”, să ne formăm niște competențe,să descoperim„ frumosul”,să înțelegem „frumosul”, ca noi la rândul nostru să-i învațam pe copii să descopere ce este „frumosul”.
Noi am acumulat niște cunoștințe necesare dezvoltări noastre.
Miercuri
Prima activitate din această zi a fost o activitate organizată la școală de către profesori. Subiectul acestei activități a fost „ Violența în familie” care a fost prezentată de către șeful poliției. În această activitate are rol in educația noastră educația informală.
Prin această activitate ne-am format niște competențe:
- abilitatea și atitudinea de a apela la autorități dacă suntem in situații dificile în familie;
- să cerem ajutorul cuiva din familie,prieteni etc.
A doua activitate a fost vizita la Biblioteca de Engleză „British Council” Iași. La aceasta bibliotecă am făcut o activitate pe grupuri, în care noi trebuia să răspundem la niște întrebări legate de Marea Britanie. Grupurile care au căștigat activitatea, pot împrumuta cărți pentru a îmbunătăți limba pe care o studiem.
A treia activitate a fost vizita la Mitropolia „Sfânta Parascheva”(Catedrala Mitropolitană din Iași, cu hramul Sfânta Parascheva, Întâmpinarea Domnului și Sfântul Mucenic Gheorghe, este biserica catedrală a Mitropoliei Moldovei și Bucovinei, una dintre cele șase catedrale mitropolitane ortodoxe din România) și Episcopia Romano-Catolică din Iași. Și aceste activități fac parte din învățământul informal. Trebuie să ne facem timp mereu pentru a merge la biserică ,pentru a ne ruga, și aceste lucruri fac parte din viața noastră și din dezvoltarea noastră.
Ultima activitate din această zi ,a fost vizita la Palatul Culturii. Am vizitat majoritatea camerelor din această clădire. Aici am format următoarele competențe:
- să apreciem arta pe care au lăsat-o niște artiști marii românii;
- să nu facem mizerie în instituțiile culturale;
- să păstrăm liniștea;
- să nu atingem obiectele expuse.
Joi
În această zi am vizionat un film în clasă, pe care l-a ales doamna dirigintă.
Vineri
În această zi doamna dirigintă a hotărât să meargă numai 10 elevii la activitatea pregătită de către Universitatea „ Alexandru Ioan Cuza” și am vrut să merg și eu. Aceștia după ce ne-au arătat biblioteca, ne-au pregătit niște instrumente, cu care să facem niște experimente. Acesta activitate se încadrează în învățământul nonformal.
Noi am format abilități,atitudini și aptitudini.
Acesta tema am primit-o deoarece noi elevii clasei a IX-a C trebuie să fim conștienții de faptul că în programul „Școala Altfel” ne-am format niște competențe,abilității ,atitudini și aptitudini.
Noi ca viitori învățători/educatoare trebuie să înțelegem frumosul,să apreciem arta .pictura cultura,trebuie să avem niște competențe formate,iar aceste competențe le formăm în școala,dar și în afara ei.
